• Facebook
  • Twitter
Toetsrevolutie
  • Congres 19 april
  • Blogs
  • Boeken
  • Meer materiaal
    • Posters
    • Podcast
  • Ons aanbod
    • Opleiding Schoolexpert formatief handelen
    • Introductie in formatief handelen
    • Trajecten op locatie
      • Vervolgtraject
    • Workshops
    • Studiedagen
    • Online cursussen
      • Formatief handelen en onderwijsontwerp
      • Woordenschat ontwikkelen met formatief handelen
    • Advisering
  • Praktijkervaringen
  • Over ons
    • Wie zijn wij?
    • Nieuwsbrief
    • Contact
    • Leveringsvoorwaarden
  • Log in
Selecteer een pagina
Toetsing als onderzoek naar het leerproces

Toetsing als onderzoek naar het leerproces

door Dominique Sluijsmans, Valentina Devid, René Kneyber | jun 6, 2022 | Blog, Toetsing

Dominique Sluijsmans, Valentina Devid, René Kneyber “We willen naar veel minder toetsen.” “We leggen nu een te grote nadruk op presteren in plaats van leren.” “We willen van een toetscultuur naar een feedbackcultuur.” “Cijfers belemmeren het leren, het wordt tijd dat...
Het stellen van de juiste vraag

Het stellen van de juiste vraag

door Hilly Drok, Valentina Devid | mei 31, 2022 | Blog, Diagnostische vragen

Hilly Drok, Valentina Devid Formatief handelen is inmiddels goed geland in het Nederlands onderwijs. Tools om formatief handelen kracht bij te zetten, schieten als paddenstoelen uit de grond en veel scholen leggen zich toe op cursussen rondom formatief handelen. Een...
Feedback mag je niet onnodig lang achtervolgen

Feedback mag je niet onnodig lang achtervolgen

door Stijn Vanhoof, Geert Speltincx, Dominique Sluijsmans, Valentina Devid | mrt 11, 2022 | Blog, Feedback

Stijn Vanhoof, Geert Speltincx, Dominique Sluijsmans, Valentina Devid “Je spreekt heel erg dialect als je voor de klas staat.”, “Jij lijkt je Powerpointpresentatie te ondersteunen in plaats van omgekeerd.” “This study was extremely boring to read.” Een greep uit de...
De plek van summatieve toetsing op de weg naar zelfstandigheid

De plek van summatieve toetsing op de weg naar zelfstandigheid

door Dominique Sluijsmans, Valentina Devid | jan 21, 2022 | Blog, Toetsing

Dominique Sluijsmans, Valentina Devid   Onderwijs geeft studenten het best denkbare cadeau: een stevige rugzak gevuld met kennis, vaardigheden en ervaringen waarmee zij zelfstandig in de praktijk beroepstaken kunnen uitvoeren. Bij voorkeur gaat het dan niet...
Het ontwerpen van een feedbackproces

Het ontwerpen van een feedbackproces

door Valentina Devid, Hilly Drok | okt 3, 2021 | Blog, Feedback, Formatief handelen, Poster

Valentina Devid, Hilly Drok   Eerder schreven we al over verschillende aspecten van feedback en hoe dat op diverse manieren (zoals audiofeedback, klassikale feedback, videocastfeedback) georganiseerd kan worden om de leerling/student aan te zetten tot actie....
« Vorige Pagina
Volgende Pagina »

Blogs

Diagram Description automatically generated
Constructieve afstemming bij maatschappijleer
Keuze-uren, niet altijd een goede keuze
De didactische routekaart als kompas voor formatief handelen
Kwaliteitsbesef bij de bètavakken
Poster van een kort feedbackproces

Archieven

  • maart 2023
  • februari 2023
  • januari 2023
  • december 2022
  • november 2022
  • oktober 2022
  • september 2022
  • augustus 2022
  • juli 2022
  • juni 2022
  • mei 2022
  • april 2022
  • maart 2022
  • februari 2022
  • januari 2022
  • december 2021
  • november 2021
  • oktober 2021
  • september 2021
  • augustus 2021
  • juli 2021
  • juni 2021
  • mei 2021
  • april 2021
  • maart 2021
  • februari 2021
  • november 2020
  • juli 2020
  • mei 2020
  • april 2020
  • maart 2020
  • januari 2020
  • oktober 2019
  • september 2019
  • augustus 2019
  • maart 2019
  • januari 2019
  • december 2018
  • juni 2018
  • Facebook
  • Twitter