door Rene Kneyber, Dominique Sluijsmans, Valentina Devid | mrt 1, 2021 | Blog, Poster
In 2016 verscheen Toetsrevolutie: naar een feedbackcultuur in het voortgezet onderwijs. Veel leraren en scholen hebben sindsdien de handschoen opgepakt en zijn aan de slag gegaan met formatief handelen en/of het aanpakken hun toetsbeleid. Regelmatig zijn we bij...
door Rene Kneyber, Valentina Devid | feb 1, 2021 | Blog
DOOR: Rene Kneyber, Valentina Devid Iedere docent die met formatief handelen aan de slag gaat zal deze vraag vroeg of laat stellen. Als trainers zien we deze vraag dan ook regelmatig voorbij komen. Ons advies is altijd eenvoudig: niet doen! Samen namen we...
Recente reacties