door Sofie Faes | mei 19, 2022 | Blog, Diagnostische vragen
Door: Sofie Faes Met een diagnostische meerkeuze vraag kun je een misvatting bij leerlingen snel zichtbaar maken. Als de leerling of docent er vervolgens een verbeter- of vervolgactie aan verbindt is het een manier om makkelijk formatief te handelen. Lees in...
