Audiofeedback & bijbrengen van kwaliteitsbesef

Audiofeedback & bijbrengen van kwaliteitsbesef

Valentina Devid   Waarom audiofeedback? Feedback vormt een groot onderdeel van de dagelijkse praktijk van veel docenten. Docenten vinden feedback belangrijk, maar ervaren vaak weinig tijd of voelen zich tekort schieten. Daarbij kan feedback ook veel frustratie...
Leerdoelen als leermateriaal

Leerdoelen als leermateriaal

Dominique Sluijsmans   In de vorige blog heb ik het belang van leerdoelen als ontwerpmateriaal voor de docent benadrukt. Met andere woorden: hoe leerdoelen de docent helpen bij het richting geven aan het ontwerpproces. Voor de leerlingen hebben leerdoelen echter...