door Valentina Devid, René Kneyber | dec 14, 2022 | Blog, Formatief handelen, Poster, Voorkennis, Zelfregulatie
Valentina Devid, René Kneyber Steeds meer docenten raken ervan overtuigd dat formatief handelen effectief kan bijdragen aan het leerproces van leerlingen of studenten. Maar het proces goed vormgeven in de dagelijkse lespraktijk kan nog best een uitdaging zijn....
door Renske de Kleijn, René Kneyber | dec 1, 2022 | Blog, Feedback, Poster
Renske de Kleijn, René Kneyber In order for feedback to be understood and used, feedback needs to be in the zone of proximal development. For a feedback giver, either being a student, a teacher or colleague, it can be quite difficult to assess what the optimal...
