Betere constructieve afstemming door toetsanalyse
Korte samenvatting Stap voor stap je toets analyseren. Aan de hand van dit praktijkvoorbeeld laat Monika Vaheoja in vijf stappen zien hoe je hoe toetsanalyse in het onderwijs doet. Waarom […]
Leerdoelen concreter maken met focusvragen
Het werken met leerdoelen wordt over het algemeen geassocieerd met allerlei mooie dingen. Zo kunnen leerdoelen gebruikt worden om effectieve feedback te geven, intrinsieke motivatie voor de lange termijn te […]
Constructieve afstemming bij maatschappijleer
Tijdens de docentenopleiding is er vaak beperkt tijd voor curriculumontwerp. Veel aandacht gaat uit naar het pedagogisch klimaat en naar didactische werkvormen. Naarmate ik langer voor de klas stond, […]
